REGISTRO ANECDÒTICO 

Es considerada una técnica de observación ya que permite evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; con ésta técnicas los docentes pueden advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan en una situación determinada.

El registro anecdótico es un informe que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para el alumno o el grupo, y da cuenta de sus comportamientos, actitudes, intereses o procedimientos. Para que resulte útil como instrumento de evaluación, es necesario que el observador registre hechos significativos de un alumno, de algunos alumnos o del grupo.

OBJETIVO 

• El registro anecdótico se recomienda para identificar las características de un alumno, algunos alumnos o del grupo, con la finalidad de hacer un seguimiento sistemático para obtener datos útiles y así evaluar determinada situación.

PROCEDIMIENTO

El registro anecdótico se compone de siete elementos básicos:

º Fecha: día que se realiza.

º Hora: es necesario registrarla para poder ubicar en qué momento de la clase sucedió la acción.

º Nombre del alumno, alumnos o grupo.

º Actividad evaluada: anotar específicamente qué aspecto actividad está sujeta a evaluación.

º Contexto de la observación: lugar y ambiente en que se desarrolla la situación.

º Descripción de lo observado: a modo de relatoría, sin juicios ni opiniones personales.

º Interpretación de lo observado: lectura, análisis e interpretación que el docente hace de la situación, incluye por qué se considera relevante.